| No | 分類番号 | 教科 | 学年・領域 | 教 育 用 ソ フ ト ウ ェ ア 名 | 作成言語 | 適用機種 | 形式・形態 | 時間 | ソ フ ト ウ ェ ア の 概 要 | 作 成 者 | 登録 |
| 1 | G0104KY000001 | 国語 | 高校 古典 | 古典文法の習得を目指したCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル | 50分 | 五十音図,動詞の活用,活用の見分け方などから構成。 | 平成元年度 特別研修員 飯塚 宏樹 | 平成 2 |
| 2 | G0102KY000002 | 国語 | 小学 漢字 | 漢字練習問題作成 | Disk-BASIC | PC-9801 | ドリル | | データの入力,訂正,挿入,削除,印刷などから構成される漢字の読み書き練習問題作成プログラム。 | 群馬県教育センター 長竹 恒侑 | 平成 3 |
| 3 | G0103KY000003 | 国語 | 中学 漢字 | 漢字練習問題作成 | Disk-BASIC | PC-9801 | ドリル | | データの入力,訂正,挿入,削除,印刷などから構成される漢字の読み書き練習問題作成プログラム。 | 群馬県教育センター 長竹 恒侑 | 平成 3 |
| 4 | G0103KY000004 | 国語 | 中3 文法 | 「品詞の分類」を目指した中学校国語科のCAI教材 | SCHOOL-ACE | ドリル | | 30分 | 中学校3年生の国語科文法学習において品詞の分類を中心に3コースで構成した教材。 | 平成3年度 特別研修員 武藤 榮一 | 平成 4 |
| 5 | G0202KY000005 | 社会 | 小3〜小4地理 | 「群馬の地域資料」のCAI教材 | BASIC | FM-11 | データベース | 45分 | 群馬県の地域資料として,国及び市町村境,鉄道,気温他をグラフィック画面でデータベース化。 | 昭和61年度 長期研修員 菊池 秀雄 | 平成 2 |
| 6 | G0202KY000006 | 社会 | 小6 貿易 | 社会科におけるCAI教材(「世界の中の日本」を中心として) | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 45分 | 日本の貿易と主な貿易相手国の地球上における位置, 問題等をチュートリアル形式で学習する教材。 | 昭和62年度 長期研修員 徳江 基行 | 平成 2 |
| 7 | G0202KY000007 | 社会 | 小5 気候とくらし | 社会科におけるCAI教材(「気候とくらし」を中心として) | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 30分 | 気温,雪,雨量について,代表的地点のデータをアニメ的に 表示。また降雪のメカニズムをシミュレーションにより説明。 | 昭和63年度 特別研修員 森田 利夫 | 平成 2 |
| 8 | G0202KY000008 | 社会 | 小3 地域学習 | 画像教材作成実行管理プログラム | BASIC | FMR-50 | 提示 | | 画像教材を作成,保存,提示などが可能なプログラムによる高崎市の地域学習教材。 | 平成元年度 長期研修員 矢島 博 | 平成 2 |
| 9 | G0202KY000009 | 社会 | 小6 地理 | リモートセンシングデータを活用した社会科教材 | BASIC | FMR-70 | 提示 | 20分 | リモートセンシングデータを解析し,画像化,編集,保存を行う。授業における画像の提示や画面の各種操作が可能。 | 平成2年度 長期研修員 石田 朗 | 平成 3 |
| 10 | G0202KY000010 | 社会 | 小4 国土 | 国土の学習 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 20分 | 日本の国土について,都道府県名,山地,川,平野,海流などを視覚的にとらえる教材。 | 平成2年度 特別研修員 梅沢 克之 | 平成 3 |
| 11 | G0203KY000011 | 社会 | 中1 地理 | 中国の自然の様子 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 15分 | 中国の自然について,山脈,川,砂漠などを学習するための教材。初級,中級,上級の3コース構成。 | 平成2年度 特別研修員 高橋 俊昭 | 平成 3 |
| 12 | G0202KY000012 | 社会 | 小4 くらし | リモートセンシングデータを活用した社会科教材 | BASIC | FMR-70 | 提示 | 30分 | 画像教材を作成,保存,提示などが可能なプログラムである一定の画像注出が可能。 | 平成3年度 長期研修員 新井 博志 | 平成 4 |
| 13 | G0202KY000013 | 社会 | 小4 国土 | 「日本の国土」の学習のための CAI教材 | BASIC | PC-9801 | チュートリアル ・ドリル | 30分 | 地図上の等高線,地形の特色,気候,都道府県名,白地図作成等のシミュレーションによる教材。 | 平成3年度 長期研修員 小林 厚雄 | 平成 4 |
| 14 | G0203KY000014 | 社会 | 中1 歴史 | 古代国家の歩みと東アジアの動きを中心としたCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 30分 | 「聖徳太子」の考えや行動に視点を当て,国の内外の情報を選択し問題解決を図る教材。 | 平成3年度 特別研修員 小池 隆也 | 平成 4 |
| 15 | G0202KY000015 | 社会 | 小6 歴史 | 歴史教材の年号の学習に視点を当てたCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ドリル | 30分 | 歴史分野における年号の学習について,質問に答える 形式で学習を展開する教材。 | 平成3年度 特別研修員 小島 要一 | 平成 4 |
| 16 | G0302KY000016 | 算数 | 小5 分数 | ブンスウ姫をすくえ! | BASIC | PC-9801 | チュートリアル | 40分 | 「分数のたし算・ひき算」の復習のための教材で,分数学習の定着化をゲーム形式で構成。 | 昭和61年度 特別研修員 石田 朗 | 平成 2 |
| 17 | G0302KY000017 | 算数 | 小6 分数の乗算 | 計算技能の習得を目指すCAI教材(「分数の乗算」の個別化) | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 45分 | 分数のかけ算に関する計算技能の定着を図る教材。 | 昭和63年度 長期研修員 武井 茂雄 | 平成 2 |
| 18 | G0302KY000018 | 算数 | 小3 分数の乗算 | 計算技能の習熟を図るCAI教材(「整数の乗法」の筆算形式) | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 45分 | 整数の乗法に関する計算技能の習得を筆算方法に着目しチュートリアル形式により展開する教材。 | 昭和63年度 長期研修員 時田 和典 | 平成 2 |
| 19 | G0302KY000019 | 算数 | 小4 円の面積 | 円の面積の求め方 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 30分 | 方眼を利用して円の求積公式から,扇形の等分,同心円の切り開き等でわかりやすく説明。 | 昭和63年度 特別研修員 砂川 次郎 | 平成 2 |
| 20 | G0303KY000020 | 数学 | 中3 確率統計 | 確率統計の実験・観察シミュレーション | BASIC | FMR-50 | シミュレーション チュートリアル | 35分 | 相対度数,確率の実験,標本調査について,コイン, サイコロ等を用いて,シミュレーションにより解説。 | 昭和63年度 特別研修員 神戸 一 | 平成 2 |
| 21 | G0303KY000021 | 数学 | 中1 関数 | 「関数」領域におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 50分 | 中学1年の「関数」における変化と対応,座標の意味, 表・グラフ・式,比例,反比例などから構成。 | 平成元年度 長期研修員 浦部 知福 | 平成 2 |
| 22 | G0303KY000022 | 数学 | 中2 図形 | 等積変形に着目したCAI教材 | BASIC | FMR-50 | 一斉・個 別授業用 | 30分 | 多角形の面積の等しい三角形に変形し,求積する教材,三角形,四角形の等積変形,例題・練習等。 | 平成元年度 長期研修員 伊東 満 | 平成 3 |
| 23 | G0304KY000023 | 数学 | 高校 関数 | 関数のグラフを学習するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | 一斉・個 別授業用 | 50分 | 1,2次関数,三角関数の係数を与えることにより,任意のグラフをシミュレーションして関数を示す教材。 | 平成元年度 特別研修員 米山 義昭 | 平成 3 |
| 24 | G0303KY000024 | 数学 | 中1 関数 | 1次関数 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル ・ドリル | 45分×7 | 比例・反比例の復習,1次関数,1次関数グラフの描き方,式の求め方,1次関数の利用等の構成。 | 平成2年度 長期研修員 青木 英昭 | 平成 3 |
| 25 | G0303KY000025 | 数学 | 中2 図形 | y=αχ2をシミュレーションで 学習するCAI教材 | BASIC | PC-9801 | 一斉・個 別授業用 | 50分 | 関数y=αχ2について,ワークシートとシミュレーシ ョンを用いた関数的な考え方を伸ばすCAI教材。 | 平成2年度 長期研修員 小林 肇 | 平成 3 |
| 26 | G0302KY000026 | 算数 | 小5 小数のわり算 | 小数のわり算を学習するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | 一斉・個 別授業用 | 45分 | 「2位数÷1位数」から「4位数÷3位数」までのわり算を筆算と同一方法で学習するCAI教材。 | 平成2年度 特別研修員 小泉 勝司 | 平成 3 |
| 27 | G0303KY000027 | 数学 | 中3 図形 | 円周角の定理を学習するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | 一斉・個 別授業用 | 50分 | 2円の位置関係,円周角の定理,接弦定理,復習・練習問題等から構成されたCAI教材。 | 平成2年度 特別研修員 間仁田紀明 | 平成 3 |
| 28 | G0303KY000028 | 数学 | 中1 図形 | 倍数・公倍数を学習するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | 一斉・個 別授業用 | 50分 | 空間図形の切断に関するCAI教材。立方体の切断面と切口の関係をシミュレーションによりわかりやすく解説。 | 平成2年度 特別研修員 長谷川 実 | 平成 3 |
| 29 | G0302KY000029 | 算数 | 小4 倍数 | 三角比の学習に関するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | 一斉・個 別授業用 | 45分 | 倍数と公倍数について,倍数調べ,公倍数とは,最小公倍数調べ,公倍数の並び方,板ならべ等の構成。 | 平成2年度 特別研修員 倉林 和彦 | 平成 3 |
| 30 | G0304KY000030 | 数学 | 高校 関数 | 解と係数の関係を学習するCAI教材 | SCHOOLーACE | FMR-50 別授業用 | 一斉・個 | 50分 | 2次方程式の解の公式から2次方程式の解と係数の関係を導入する。学習,練習,演習,応用で構成。 | 2年度高校情報処理研修員 登山 丈志 | 平成 3 |
| 31 | G0304KY000031 | 数学 | 高校 三角比 | 三角比の学習に関するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | 一斉・個 別授業用 | 50分 | 三角比の定義,確認問題,簡単な応用問題などの内容から構成。 | 2年度高校情報処理研修員 中村 一広 | 平成 3 |
| 32 | G0302KY000032 | 算数 | 小5 図形 | 図形の合同 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル ・ドリル | 45分×2 | 合同の説明,対応の問題,合同な三角形の描き方,合同な四角形の描き方などの構成。 | 平成2年度 特別研修員 新井 慎一 | 平成 3 |
| 33 | G0302KY000033 | 算数 | 小6 単位 | 算数(メートル法) | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 20分 | メートル法の説明について,単位の種類,面積,体積を視覚的にとらえる教材。 | 平成2年度 特別研修員 柴岡 則之 | 平成 3 |
| 34 | G0302KY000034 | 算数 | 小4 面積 | 平行四辺形,台形,三角形の面積 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 25分 | 平行四辺形,台形,三角形の面積を図形の移動や回転 などにより,視覚的に内容が理解できる教材。 | 平成2年度 特別研修員 村田 和寛 | 平成 3 |
| 35 | G0303KY000035 | 数学 | 中3 図形 | 中学校3年数学科の円の学習に おけるドリル教材 | FCAI | 複数機種に対応 | ドリル | 50分 | 中学3年数学の円の性質や定理の確認,学力や進度に応じたコース選択が可能な,ドリル形式の教材。 | 平成3年度 特別研修員 小林 英雄 | 平成 4 |
| 36 | G0303KY000036 | 数学 | 中1 図形 | 数学の図形学習を補助するためのCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル ・ドリル | 30分 | 中学校数学の単元における導入段階や学習終了時の単元テストとして利用するための教材。 | 平成3年度 特別研修員 猪 敏則 | 平成 4 |
| 37 | G0303KY000037 | 数学 | 中2 図形 | 「平行線と角」を学習するためのシミュレーション教材 | SCHOOL-ACE | FMR-50 | チュートリアル シミュレーション | 50分 | 「平行線と角」についての学習段階を4コースに分け,角や線分を視点に学習を展開するための教材。 | 平成3年度 特別研修員 高橋 恵一 | 平成 4 |
| 38 | G0303KY000038 | 数学 | 中2〜中3図形 | 図形の中の性質の発見用学習のための教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 50分 | 円,直線等の図形の位置関係の場合分け,基本性質の発見,発展課題の3段階構成。 | 平成3年度 特別研修員 田村 悦司 | 平成 4 |
| 39 | G0302KY000039 | 算数 | 小6 対称な形 | 「対称な形」を視点とした算数科におけるCAI教材 | QUICK- BASIC | FMR-50PC-9801 | チュートリアル シミュレーション | 45分 | 小学校6年生を対象とした,「対称な形」についての視覚的説明と作図法の示唆。 | 平成3年度 特別研修員 高橋 和幸 | 平成 4 |
| 40 | G0303KY000040 | 数学 | 中2 図形 | 「相似な図形」の学習を中心とした数学科におけるCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル ドリル | 30分 | 「相似と比」の学習を4つのコースで展開し,確認, 解説,補充,練習を進度別に構成。 | 平成3年度 特別研修員 片桐 秀雄 | 平成 4 |
| 41 | G0302KY000041 | 算数 | 小4 面積 | 「面積」の学習を中心とした算数科におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル シミュレーション | 20分 | 小学校4年生を対象として面積の説明,面積の求め方,単位,練習問題等で構成した教材。 | 平成3年度 特別研修員 長山 治男 | 平成 4 |
| 42 | G0303KY000042 | 数学 | 中2 図形 | 「平行線と角」の学習を中心とした数学科におけるCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル シミュレーション | 30分 | 平行線と角,三角形,多角形の内角と外角,練習問題等4コースによる段階的構成。 | 平成3年度 特別研修員 青木 一郎 | 平成 4 |
| 43 | G0304KY000043 | 数学 | 高校 関数 | 「2次関数」の学習を中心とした数学IにおけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | シミュレーション チュートリアル | 30分 | 2次関数を習熟度別に式の形式,グラフ,定義域における最大最小等5コースで構成。 | 平成3年度 特別研修員 白石 茂 | 平成 4 |
| 44 | G0304KY000044 | 数学 | 高校 関数 | 「関数グラフ」を中心とした数学科におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 20分 | 関数グラフ,2次関数,3次関数,4次関数の4コース構成により関数学習の定着化を図るプログラム。 | 3年度高校情報処理研修員 十河 知幸 | 平成 4 |
| 45 | G0304KY000045 | 数学 | 高校 関数 | 「2次関数グラフ」を中心とした数学科におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 25分 | 主に2次関数について,そのグラフ,放物線の式, 最大最小値等6コースが用意された教材。 | 3年度高校情報処理研修員 金井 孝夫 | 平成 4 |
| 46 | G0402KY000046 | 理科 | 小4〜小6天文 | パソコンを利用した小学校理科における天文教材 | BASIC | FMR-11 | シミュレーション | 45分 | 太陽,月,星の動きを中心に星座の位置等,天体の動きをわかりやすく提示する教材。 | 昭和61年度 長期研修員 五十嵐仁三郎 | 平成 2 |
| 47 | G0403KY000047 | 理科 | 中1 天文 | 太陽系の天体 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 35分 | アニメの主人公が太陽系を旅する設定。月,太陽,惑星, 地球をシミュレーションを用いて解説。 | 平成元年度 特別研修員 田中 均 | 平成 2 |
| 48 | G0402KY000048 | 理科 | 小5 光 | 光の進み方 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 20分 | グラフィックを利用し,光の性質を解説。鏡による反射屈折,凸レンズと光などから構成。 | 平成元年度 特別研修員 遠藤 雅男 | 平成 2 |
| 49 | G0403KY000049 | 理科 | 中2 化学 | 燃焼と原子モデルの理解を目指したCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル | 30分 | 空気中での燃焼について考える燃焼コースと燃焼を原子モデルで考える原子モデルコースから構成。 | 平成元年度 特別研修員 前東 和隆 | 平成 2 |
| 50 | G0403KY000050 | 理科 | 中1 天文 | 太陽系の空間概念の理解を目指したCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 50分 | 惑星と太陽系の大きさ,惑星の動き,木星の衛星と公転軌道,太陽系発見の歴史等の構成。 | 平成元年度 特別研修員 大島 修 | 平成 2 |
| 51 | G0404KY000051 | 理科 | 高校 生物遺伝 | メンデルの法則 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 30分 | メンデルの法則における「優性の法則,分離の法則, 独立の法則」を交配図で解説。 | 元年度高校情報処理研修員 川野 博 | 平成 2 |
| 52 | G0404KY000052 | 理科 | 高校 化学 | セッケン学習に関するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | 一斉授業 復習用 | 10分 | セッケンについてその合成反応式からミセルノの形成など一連の流れの中で定着化を図る教材。 | 平成元年度 特別研修員 田島 公基 | 平成 3 |
| 53 | G0402KY000053 | 理科 | 小5 天文 | 全天の星の動きの理解を図るCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 45分 | 星の動きの観察結果をパソコンを利用して表現し,日 時に応じた星の動きの理解を深めるための教材。 | 平成2年度 特別研修員 斎藤俊由紀 | 平成 3 |
| 54 | G0402KY000054 | 理科 | 小6 てこ | てこのはたらき | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル ・ドリル | 45分 | 「てこ」と3点,力を加える位置の変化,てこのつりあ い等で構成されるシミュレーション教材。 | 平成2年度 特別研修員 小林 勇 | 平成 3 |
| 55 | G0404KY000055 | 理科 | 高校 物理 | 物質の構成 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル ・ドリル | 50分×2 | シミュレーションを使った微小粒子の運動に関する教材。原子構造,同位体,原子の電子配列,周期表等より構成。 | 平成2年度 特別研修員 関沢 浩 | 平成 3 |
| 56 | G0403KY000056 | 理科 | 中1〜中3 実験 | 実験データの処理 | BASIC | FMR-50 | データ処理 | | 中学校における理科実験のデータを処理し,グラフなどにより実験結果を示す教材。 | 平成2年度 特別研修員 半田 松雄 | 平成 3 |
| 57 | G0403KY000057 | 理科 | 中2 電気 | 班別での電流の実験学習 | BASIC | FMR-50 | | 30分 | 電流に関する実験を班別の自由進度学習で進めるための教材。 | 平成2年度 特別研修員 佐藤 博之 | 平成 3 |
| 58 | G0402KY000058 | 理科 | 小5 天文 | 月と星の動き方 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 20分 | 月の動きやみちかけ,カシオペア座,北斗七星等の位置や動きについての視覚的教材。 | 平成2年度 特別研修員 小板橋 徹 | 平成 3 |
| 59 | G0402KY000059 | 理科 | 小5 天気の変化 | 小学校理科における「天気の変 化」を学習するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル シミュレーション | 20分 | 「天気の変化」の学習において,天気図記号,四季の天気の特徴等4コースの構成。 | 平成3年度 特別研修員 長谷川弘幸 | 平成 4 |
| 60 | G0404KY000060 | 理科 | 高校 地学 | 太陽系の理解を中心とした高校理科におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | シミュレーション チュートリアル | 40分 | 太陽系の概要,太陽,惑星,衛星,小惑星,彗星,総合問題の7コースで構成される教材。 | 平成3年度 特別研修員 萩原 真樹 | 平成 4 |
| 61 | G0404KY000061 | 理科 | 高校 化学 | 化学反応を中心とした芳香族炭化水素におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 25分 | 「工業化学」で有機化学反応を中心とした教材を グラフィック等を利用してわかりやすく説明。 | 3年度高校情報処理研修員 田村 孝久 | 平成 4 |
| 62 | G0603KY000062 | 保健 | 中学 障害の発生 | 保健分野における統計資料のCAI教材化 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 30分 | 怪我の種類,校種別の怪我の種類,怪我の発生しやすい活動領域等をグラフなどで解説。 | 昭和63年度 特別研修員 滝澤 輝雄 | 平成 2 |
| 63 | G0602KY000063 | 体育 | 小6 サッカー | 小学6年サッカーの技能練習の 工夫のためのCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル ・ドリル | 45分 | サッカーについてルールの工夫,攻め,守り等基礎的な知識や技能の習得を図るための教材。 | 平成2年度 特別研修員 岡田 行弘 | 平成 3 |
| 64 | G0603KY000064 | 保健 | 中1 心身 の発達 | 「心身の機能の発達と心の健康」を目指したCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル シミュレーション | 30分 | 「心身の発達と心の健康」について段階的に学習する シミュレーション教材。 | 平成3年度 長期研修員 滝澤 輝雄 | 平成 4 |
| 65 | G0603KY000065 | 体育 | 中学 スポーツテスト | 運動能力テストからの自己弱点 克服のための指導教材 | QUICKー BASIC | FMR-50 | 提示 チュートリアル | 30分 | 個人の運動能力データをレーダーチャト化し,苦手種目克服のための補強運動を解説をするCAI教材。 | 平成3年度 特別研修員 上原 教一 | 平成 4 |
| 66 | G0703KY000066 | 技術 | 中3 電気 | 電気領域における教材 (回路図,蛍光灯を中心として) | BASIC | FMR-50 | チュートリアル シミュレーション | 30分 | 電気領域における「基礎回路」「蛍光灯のしくみ」を シミュレーションを使って解説した教材。 | 昭和62年度 特別研修員 田中 俊二 | 平成 2 |
| 67 | G0705KY000067 | 家庭 | 高校 被服 | 被服製作における補助教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 25分 | 縫合の基礎であるまつりぐけ,千鳥ぐけ,ボタンホールやギャザー等を動きのある画面で説明。 | 2年度高校情報処理研修員 越石真理子 | 平成 3 |
| 68 | G0705KY000068 | 家庭 | 高校 住居 | インテリアカラーコーディネイトを中心とした 「住居」におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 30分 | インテリアの色彩の基本を学習し,浴室,寝室,居間について画面上でカラーコーディネイトする教材。 | 2年度高校情報処理研修員 新井 清美 | 平成 3 |
| 69 | G0705KY000069 | 家庭 | 高校 食物 | 栄養と消化・吸収の関係に着目した「食物」におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 30分 | グラフィック機能を利用し,栄養と消化,吸収の関係を理解させる教材。 | 2年度高校情報処理研修員 塚田 史子 | 平成 3 |
| 70 | G0705KY000070 | 家庭 | 高校 消費経済 | クレジットカードの利用を中心とした消費者教育に関するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 20分 | 「消費経済」を学習するに当たり,クレジットの概念,仕組み,支払い方法について学習する教材。 | 3年度高校情報処理研修員 大手 章代 | 平成 4 |
| 71 | G0705KY000071 | 家庭 | 高校 家庭情報処理 | 食物技術検定4級合格のための CAI教材 | BASIC | FMR-50 | ドリル | 30分 | 食物技術検定4級を目指したドリル形式の教材で,生徒の学習段階に応じた反復演習が可能。 | 3年度高校情報処理研修員 松井 淳子 | 平成 4 |
| 72 | G0705KY000072 | 家庭 | 高校 食物 | 「食物」における調理実習の事前学習用プログラムの作成 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 20分 | 家庭科の「家庭一般」や「食物」で実施する調理実習の学習効果を上げるための予習教材。 | 3年度高校情報処理研修員 平沢千鶴子 | 平成 4 |
| 73 | G0903KY000073 | 英語 | 高校 動詞英作文 他 | 英語科におけるドリル教材 | BASIC | FMR-50 | 一斉・個別授業用 | 50分 | 単語,動詞の不規則変化,比較の3段階,熟語,英作文の練習等で構成されたドリル教材。 | 2年度高校情報処理研修員 関根 和俊 | 平成 3 |
| 74 | G0902KY000074 | 英語 | 中学 単語英文 | 英語練習問題作成 | BASIC | PCー9801 | ドリル | | データの入力,訂正,挿入,削除,印刷など英単語, 英文学習練習問題作成のための教材。 | 群馬県教育センター 長竹 恒侑 | 平成 3 |
| 75 | G0805KY000075 | 農業 | 食品化学 | 食品分析実験 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 30分 | 絵画面作成プログラム,CAI実行プログラムにより,牛乳の酸度測定実験の理論を説明。 | 元年度高校情報処理研修員 櫻井 俊二 | 平成 2 |
| 76 | G0805KY000076 | 農業 | 応用微生物 | 応用微生物(遺伝のしくみ) | BASIC | FMR-50 | チュートリアル シミュレーション | 30分 | DNAの構造,タンパク質,生物工学での遺伝子操作,バイオリアクターなど,シミュレーションにより解説。 | 2年度高校情報処理研修員 木村 剛 | 平成 3 |
| 77 | G0805KY000077 | 農業 | 食品化学 | 遺伝子のしくみ | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 50分 | グラフィック機能を利用し,遺伝子(DNA)や遺伝の仕組みを理解させる教材。 | 2年度高校情報処理研修員 木村 剛 | 平成 3 |
| 78 | G0805KY000078 | 農業 | 畜産 | 「畜産」における補助教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 30分 | 乳牛について,牛体各部の名称を学習させ,ドリルに より定着化を図るための補助教材。 | 2年度高校情報処理研修員 高橋 裕一 | 平成 3 |
| 79 | G0805KY000079 | 農業 | 農業クラブ | 農業の専門知識の定着を目指した「級位検定」指導教材 | BASIC | FMR-50 | ドリル | 40分 | 県学校農業クラブ連盟編集の「級位検定問題集」の共通問題及び農業科の専門問題を収録したドリル教材。 | 3年度高校情報処理研修員 吉野 悟 | 平成 4 |
| 80 | G0805KY000080 | 農業 | 農業情報 処理 | 食品流通科における「農業情報 処理」の教材 | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 食品流通科における「農業情報処理」の教材として コボル言語によって18種類の学習内容を構成。 | 3年度高校情報処理研修員 中沢 公司 | 平成 4 |
| 81 | G0805KY000081 | 農業 | 食品製造 | 鶏卵の学習を中心とした食品製造科におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 20分 | 「食品製造」「食品化学」で扱う鶏卵の学習の副教材として視覚的に学習内容を展開する教材。 | 3年度高校情報処理研修員 松本 章夫 | 平成 4 |
| 82 | G0805KY000082 | 農業 | 食品製造 | 漬物の製造原理の習得を目指した「食品製造」におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 30分 | 漬物の製造原理を食塩の浸透圧,自己消化作用,微生物の発酵作用の3コースにわけてわかりやすく解説 。 | 3年度高校情報処理研修員 加藤 由典 | 平成 4 |
| 83 | G0802KY000083 | 工業 | 電気 電気基礎 | 電気科におけるパソコンを利用した 教材(過渡現象を中心として) | BASIC | FM-11 | シミュレーション | 30分 | 過渡現象を中心にRーC直列回路,RーL直列回路, R−L−C直列回路について解説した教材。 | 昭和61年度 特別研修員 小和瀬 勇 | 平成 2 |
| 84 | G0802KY000084 | 工業 | 工業デザイン | 工業デザイン科におけるパソコンを利 用した教材(デザインの基礎) | BASIC | N88- BASIC | 提示 | 40分 | 種々の点,線,面,などの構成からデザインの基礎的 要素の習得と創造力育成のための教材。 | 昭和61年度 特別研修員 渡辺 裕司 | 平成 2 |
| 85 | G0802KY000085 | 工業 | 自動車 計測 | 「自動車実習」へのパソコンの利用 (計測実習のデータ処理) | BASIC | IF 800 model 50 | データ処理 | 3〜5時間 | 計測実習の中で,引張試験,縦弾性係数測定,衝撃,顕微鏡組織試験等のデータ処理。 | 昭和61年度 特別研修員 中島 泉 | 平成 2 |
| 86 | G0802KY000086 | 工業 | 工業数理 | 「工業数理」におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 50分 | 工業数理における基礎的な内容で,水,電気,熱に関する法則を中心に解説した教材。 | 昭和62年度 長期研修員 神津 文夫 | 平成 2 |
| 87 | G0802KY000087 | 工業 | 工化 I 情報技術I | BASICの基本に重点をおいたサブテキスト | BASIC | OKI EX110,120 | 他のテキスト等と併用 | 2 単位 | BASICの基本を丁寧に説明することにより,同言語およびパソコン操作の習得を目指した教材。 | 平成元年度 特別研修員 須藤 邦彦 | 平成 3 |
| 88 | G0802KY000088 | 工業 | 繊維 繊維組織 | 織物組織の学習に関するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | | 50分 | 織物の基礎である三原組織を中心に縦,横糸の配色,色糸効果を学習する教材。 | 元年度高校情報処理研修員 棚木 裕 | 平成 3 |
| 89 | G0802KY000089 | 工業 | 機械 製図 | メニュー画面を工夫したCAD テキスト | BASIC | FMR-50 | | 2 単位 | CADを操作する際,機能の選択がしやすいように, メニューにコメントを表示させる等工夫した教材。 | 元年度高校情報処理研修員 田島 準逸 | 平成 3 |
| 90 | G0802KY000090 | 工業 | 電気I 情報技術基礎 | 情報技術基礎における2進数, 16進数を学習するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | 一斉,個別授業 | 30分 | 情報技術基礎における2進数,16進数の概念を学習 するためのCAI教材。 | 元年度高校情報処理研修員 平葭 正樹 | 平成 3 |
| 91 | G0802KY000091 | 工業 | 電子機械 機械設計 | 機械設計のはり,ボルト,軸継 手におけるFORTRAN教材 | FORTRAN ※MT | FACOM M730/20 | | 120 分 | 機械設計で,はりのせん断図と曲モーメント図の作画,断面の形状,寸法等を設計する教材。 | 元年度高校情報処理研修員 今泉 稔 | 平成 3 |
| 92 | G0802KY000092 | 工業 | 機械 製図 | サーフィスモデルを利用した製図学習教材 | BASIC | FMR-50 | | 50分 | 投影法学習のための製図教材。正面,平面,右側面から見た形状を立体的に表示。 | 元年度高校情報処理研修員 小保方祥雄 | 平成 3 |
| 93 | G0802KY000093 | 工業 | 機械 原動機 | ガソリン機関の性能試験処理教材 | BASIC | FMR-50 | データ処理 | 2 単位 | ガソリン機関性能試験のデータ処理を行う。結果は画面表示かプリンタに出力される。 | 平成2年度 特別研修員 樺澤 準 | 平成 3 |
| 94 | G0802KY000094 | 工業 | 電気 実習 | 直列共振回路を学習するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | | 2 単位 | 直列共振回路の周波数に対する電圧,電流の関係を グラフで表し,実験値と比較するCAI教材。 | 平成2年度 特別研修員 桜井 敏弘 | 平成 3 |
| 95 | G0802KY000095 | 工業 | 品質管理 | 統計的品質管理を学習するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | | 50分 | 正規分布の理論から製品ロットの不良率を推定し管理図による合否を判定するCAI教材。 | 平成2年度 特別研修員 阿部 弘行 | 平成 3 |
| 96 | G0802KY000096 | 工業 | 電気 電気基礎 | 交流理論の学習に関するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | 一斉,個別授業用 | 50分 | 正弦波交流に関する基本事項,R−L−C回路の解析,R−L直列・並列回路の解析などで構成されている。 | 2年度高校情報処理研修員 松下 稔 | 平成 3 |
| 97 | G0802KY000097 | 工業 | 機械 自動制御 | シーケンス制御の学習に関する CAI教材 | BASIC | FMR-50 | 一斉,個別授業用 | 50分 | 自己保持回路,遅延動作回路,インターロック回路などを学習するCAI教材。 | 2年度高校情報処理研修員 入山 厳 | 平成 3 |
| 98 | G0802KY000098 | 工業 | 電気 電気基礎 | キルヒホッフの法則を学習する CAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | 一斉,個別授業用 | 50分 | キルヒホッフの法則による回路計算を学習するCAI 教材。 | 2年度高校情報処理研修員 岡田 良 | 平成 3 |
| 99 | G0802KY000099 | 工業 | 電気 情報技術I | 「情報技術I」における2進数の加減法を学習するCAI教材 | BASIC | FMR-50 | 一斉,個別授業用 | 50分 | 2進数の加減の仕方を画面と対話しながら学習するCAI教材。 | 2年度高校情報処理研修員 飯嶋 隆之 | 平成 3 |
| 100 | G0802KY000100 | 工業 | 建築 製図 | 透視図の描き方を中心とした建築製図におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | シミュレーション チュートリアル | 50分 | 透視図について,概要,その利用,種類,具体的作成法など7コースで構成。 | 平成3年度 特別研修員 富澤 宏之 | 平成 4 |
| 101 | G0802KY000101 | 工業 | 情報技術 基礎 | 「情報技術基礎」におけるプログラムの学習のためのCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル | 30分 | BASIC言語習得のための演算,条件分岐,関数など7コースの指導内容で構成された教材。 | 平成3年度 特別研修員 原 典行 | 平成 4 |
| 102 | G0802KY000102 | 工業 | 建築 建築設計 | 片持ばりの反力の求め方を中心とした建築設計におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 30分 | 反力を算出するための基本事項の整理,構造体該当箇所の説明,片持ばりの力学的表示例と反力の種類を解説。 | 3年度高校情報処理研修員 永田 浩 | 平成 4 |
| 103 | G0802KY000103 | 工業 | 機械 機械設計 | 板カムの設計を中心とした「機械設計」におけるCAI教材 | C言語 | FMR-50 | チュートリアル | 20分 | 機械設計における提示用教材で,板カムの設計について,変位線図の読み方,板カムの輪郭のとり方等を解説。 | 3年度高校情報処理研修員 竹之内 裕 | 平成 4 |
| 104 | G0803KY000104 | 商業 | 情報処理T | 「情報処理I」の実習教材プログラム | BASIC | FMR-50 | 実習教材 | | 販売データ処理を例として,段階的に難度を増す追加形式で作成。 | 元年度高校情報処理研修員 宮原 晶文 | 平成 2 |
| 105 | G0803KY000105 | 商業 | 情報処理T | 「情報処理I」の実習教材プログラム | BASIC | FMR-50 | 実習教材 | | ローレル指数を例として,段階的に難度を増す追加形式で作成。 | 元年度高校情報処理研修員 持丸 雅彦 | 平成 2 |
| 106 | F1001KY000106 | 商業 | 情報処理T | 「情報処理I」の実習教材プログラム | FORTRAN ※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 現金出納帳を例として,実習課題と応用課題プログラムを作成。 | 平成元年度 特別研修員 横山 章 | 平成 2 |
| 107 | F1001KY000107 | 商業 | 情報処理T・U | 「情報処理I・U」の実習教材プ ログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 販売データ処理を例として,ファイル処理までのプログラムを構造化。 | 平成元年度 特別研修員 高橋 勝則 | 平成 2 |
| 108 | F1001KY000108 | 商業 | 情報処理T | 「情報処理I」の実習教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 野球の安打数などの計算を例として,段階的に難度を増す追加形式で作成。 | 元年度高校情報処理研修員 新井 之久 | 平成 2 |
| 109 | F1001KY000109 | 商業 | 情報処理T | 「情報処理I」の実習教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 現金出納帳を例として,段階的に難度を増す追加形式で作成。 | 元年度高校情報処理研修員 新井 聖一 | 平成 2 |
| 110 | F1001KY000110 | 商業 | 情報処理T・U | 「情報処理I・U」の実習教材プ ログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 成績処理を例として,ファイル処理までのプログラムを作成。 | 元年度高校情報処理研修員 今井 俊一 | 平成 2 |
| 111 | F1001KY000111 | 商業 | 情報処理T | 「情報処理I」の実習教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 財務システム設計に関する基本的な考え方の育成を図る管理会計プログラム。 | 平成2年度 特別研修員 早田巳代一 | 平成 3 |
| 112 | F1001KY000112 | 商業 | プログラミング | 「ファイル処理」の実習教材 プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | ファイル処理を中心に作成した教材。 | 平成2年度 特別研修員 西村 和昭 | 平成 3 |
| 113 | F1001KY000113 | 商業 | プログラミング | 「ファイル処理」の実習教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | ファイル処理についてのプログラムを構造化により作成 | 2年度高校情報処理研修員 前原 正則 | 平成 3 |
| 114 | F1001KY000114 | 商業 | プログラミング | 「基本プログラミング」の実習 教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 販売データ処理を例として,プログラムの構造化により段階的に難度を増す追加形式で作成。 | 2年度高校情報処理研修員 久保田 尚 | 平成 3 |
| 115 | F1001KY000115 | 商業 | プログラミング | 「ファイル処理」の実習教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | ファイル処理についてのプログラムを構造化により作成 | 2年度高校情報処理研修員 齊田伊佐巳 | 平成 3 |
| 116 | F1001KY000116 | 商業 | プログラミング | 「基本プログラミング」の実習 教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 販売データ処理を例として,プログラムの構造化により段階的に難度を増す追加形式で作成。 | 2年度高校情報処理研修員 秋山 卓也 | 平成 3 |
| 117 | F1001KY000117 | 商業 | プログラミング | 「ファイル処理」の実習教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | ファイル処理についてのプログラムを構造化により作成 | 2年度高校情報処理研修員 角田 泰己 | 平成 3 |
| 118 | F1001KY000118 | 農業 | 農業情報 処理 | 「農業情報処理」の実習教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 販売データ処理を例として,段階的に難度を増す追加 形式で作成。 | 2年度高校情報処理研修員 筑井 秀之 | 平成 3 |
| 119 | G0803KY000119 | 商業 | 総合実践 | 総合実践に用いるプログラム | BASIC | PC−9801FMR-50 | 一斉,個別授業用 | | パソコンを利用した総合実践プログラム。 | 元年度高校情報処理研修員 吉岡 順一 | 平成 3 |
| 120 | F1001KY000120 | 商業 | 情報処理T・U | 「情報処理I・U」の実習教材プ ログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | 6 単位用 | プログラミングの基礎からファイル処理までのステップ学習教材。構造化に対応。(45本) | 群馬県教育センター 情報処理研修課 | 平成 3 |
| 121 | F1001KY000121 | 商業 | プログラミング | 情報検索プログラム | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル | 50分×3 | 直接検索,線形検索,二分検索の学習を行う教材。 | 群馬県教育センター 情報処理研修課 | 平成 3 |
| 122 | F1001KY000122 | 商業 | プログラミング | 会計科会計情報コースにおける「基 本プログラミング」の実習教材 | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 「基本プログラミング」の学習内容を中心に,段階ごとに難度を増す追加形式で作成。 | 平成3年度 特別研修員 渡邉 欽正 | 平成 4 |
| 123 | F1001KY000123 | 商業 | プログラミング | 「ファイル処理」の実習教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 商品の在庫管理に関するファイル処理を通して,「プログラミング」の教材として作成。 | 平成3年度 特別研修員 柳 健二 | 平成 4 |
| 124 | G0803KY000124 | 商業 | 総合実践 | 「総合実践」における伝票処理を中心とした経理システム | BASIC | FMR-50 | 一斉,個別授業用 | 50分 | 商事会社における経理業務にパソコンを導入した場合を想定した実践プログラム。 | 平成3年度 特別研修員 木村 恵治 | 平成 4 |
| 125 | F1001KY000125 | 商業 | プログラミング | 「ファイル処理」の実習教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | ファイル処理を通して,「プログラミング」の教材として作成。システム設計の導入などに利用。 | 3年度高校情報処理研修員 佐藤 治彦 | 平成 4 |
| 126 | F1001KY000126 | 商業 | プログラミング | 「プログラミング」の教材 | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 「プログラミング」の中の基本プログラミング,ファイル処理,表の利用,報告書の作成等の教材。 | 3年度高校情報処理研修員 中島 隆行 | 平成 4 |
| 127 | F1001KY000127 | 商業 | プログラミング | 「基本プログラミング」の実習 教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 「プログラミング」の中の基本プログラミングについてデータの印字から成績一覧表の作成までを10段階に分けた教材。 | 3年度高校情報処理研修員 鈴木 宏和 | 平成 4 |
| 128 | F1001KY000128 | 商業 | プログラミング | 「基本プログラミング」の実習 教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 「プログラミング」の中の基本プログラミングについてデータの印字から売上一覧表の作成までを段階的に発展させた教材 | 3年度高校情報処理研修員 金子 隆 | 平成 4 |
| 129 | F1001KY000129 | 商業 | プログラミング | 「基本プログラミング」の実習 教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 「プログラミング」の中の基本プログラミングについてメニュー形式により段階的に発展させたパソコンコボルの教材。 | 3年度高校情報処理研修員 林 匡宏 | 平成 4 |
| 130 | F1001KY000130 | 商業 | プログラミング | 「ファイル処理」の実習教材プログラム | COBOL※ MT | FACOM M730/20 | 実習教材 | | ファイル処理を通して,「プログラミング」の教材として段階的に発展させたプログラム。 | 3年度高校情報処理研修員 深井 隆征 | 平成 4 |
| 131 | F0401KY000131 | 教育評価 | 成績処理 | S−P表作成 | BASIC | PCー9801 | | | 表題登録データ,データファイルの削除,個人データの訂正,S-P 表印刷,度数分布グラフ印刷プログラム。 | 群馬県教育センター 長竹 恒侑 | 平成 3 |
| 132 | E0107KY000132 | 学校事務 | 事務処理 | 会計処理 | BASIC | PCー9801 | | | 支出予算データ入力,収支データ入力,検索,ソート,印刷な どから構成される会計処理システム。 | 群馬県教育センター 長竹 恒侑 | 平成 3 |
| 133 | G0101KY000133 | 国語 | 用具 | 原稿用紙,方眼紙,罫線作成 | BASIC | PCー9801 | | | 各種の用紙の大きさに応じた縦,横寸法の原稿用紙や方眼紙,任意の幅の罫線を作成する。 | 群馬県教育センター 長竹 恒侑 | 平成 3 |
| 134 | F0301KY000134 | 教材・教具 | 小学〜中学ゲーム | 25ゲーム(学習クイズ版) | MINDV5.1 | FMR-50 | 学習ツール | | 児童生徒がキー操作を通してコンピュータに慣れるために作成した学習用のゲームソフト。 | 平成4年度 特別研修員 黒沢 隆文 | 平成 5 |
| 135 | F1001KY000135 | 商業 | 情報管理 | 「データベースシステム」の学 習を中心とした情報管理の教材 | COBOL | FACOM M730/20 | 実習教材 | 250 分 | 「情報管理」におけるデータベースのプロクラム教材を購買・ 販売情報・進路情報・図書情報について開発。 | 平成4年度 長期研修員 福室 秀一 | 平成 5 |
| 136 | F1001KY000136 | 商業 | プログラミング | 「基本プログラミング」の実習 教材プログラム | COBOL | FACOM M730/20 | 実習教材 | | プログラミングに関する基本的な技法を習得するための段階を設け,最終的に成績一覧表が作成できる教材。 | 平成4年度 特別研修員 町田 春美 | 平成 5 |
| 137 | F1001KY000137 | 商業 | 情報処理T | 「情報処理T」の実習教材プログラム | BASIC | FMR-50 | 実習教材 | | 「情報処理T」における会計・経営事務に関して効率的なコンピュータの利用技術を養うための教材。 | 平成4年度 特別研修員 青木 勝美 | 平成 5 |
| 138 | F1001KY000138 | 農業 | 農業情報 処理 | 「農業情報処理」の教材 | COBOL | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 農業経済科における情報処理の学習を10段階に分けて段階的に学習できるようにした教材。 | 4年度高校情報処理研修員 添田 充博 | 平成 5 |
| 139 | F1001KY000139 | 商業 | プログラミング | 「報告書の作成」の実習教材プログラム | COBOL | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 「報告書の作成」に関するプログラムを中心に生徒が段階 的に言語の学習ができるように作成した教材。 | 4年度高校情報処理研修員 志村 好一 | 平成 5 |
| 140 | F1001KY000140 | 商業 | プログラミング | 「プログラミング」の実習教材プログラム | COBOL | FACOM M730/20 | 実習教材 | | 同一データを使用した基本プログラミング・ファイル処理・表の利用・報告書の作成の4項目によるプログラムの教材。 | 4年度高校情報処理研修員 瀧澤 光生 | 平成 5 |
| 141 | F1001KY000141 | 商業 | プログラミング | 「ファイル処理」の実習教材プログラム | COBOL | FACOM M730/20 | 実習教材 | | ファイル処理を中心として,構造化プログラミングの 基礎的・基本的技法を習得を目指した教材。 | 4年度高校情報処理研修員 塚越 正美 | 平成 5 |
| 142 | F1001KY000142 | 商業 | 情報処理T | 「情報処理T」の実習教材 プログラム | BASIC | FMR-50 | 実習教材 | | 情報処理学習の初心者を対象とした基礎的な文法の学習,計算処理およびグラフィックについての教材。 | 4年度高校情報処理研修員 新井 勇一 | 平成 5 |
| 143 | G0104KY000143 | 国語 | 高校 漢字 | 漢字大相撲高校場所 (高等学校新出漢字の定着を中心に) | QUICK- BASIC | PC-9801 | ドリル | | 国語の「漢字学習」を「大相撲」の対戦になぞらえ,学習段階に応じて4コースを設定した学習教材。 | 4年度高校情報処理研修員 橋爪 俊之 | 平成 5 |
| 144 | G0202KY000144 | 社会 | 小4 地域 | 上毛カルタで学ぶ私たちの群馬県 | FCAI | 複数機種に対応 | 提示 | 40分 | 上毛カルタの絵札をもとにして,県内の都市,地形,交通,産業,歴史等の学習資料を提示する教材。 | 平成4年度 特別研修員 細川 徹 | 平成 5 |
| 145 | G0203KY000145 | 社会 | 中2 地理 | 稲作の盛んな地域の学習を通して思考力の育成を目指したCAI教材 | BASIC | PC-9801 FM音源 | チュートリアル | 100 分 | 国内の稲作の盛んな地域を取り上げ,各地域の地理的事象を人々や環境と関連させながら学習できる教材。 | 平成4年度 長期研修員 富澤 敏弘 | 平成 5 |
| 146 | G0203KY000146 | 社会 | 中2 歴史 | 中学校社会科におけるCAI教材 | FCAI | FMR-50 | データベース | 30分 | 天保の改革から江戸幕府滅亡までの歴史を人物および 資料・年表の2コースで構成した学習教材。 | 平成4年度 特別研修員 加部 善基 | 平成 5 |
| 147 | G0302KY000147 | 算数 | 小2 計算 | 繰り上がり・繰り下がりの計算,かけざん九九のためのCAI教材 | FCAI | PC-9801 | チュートリアル | 40分 | 繰り上がり,繰り下がり,かけざん九九の3コースで構成され,各計算の説明,練習問題が用意されている。 | 平成4年度 特別研修員 石関 肇 | 平成 5 |
| 148 | G0302KY000148 | 算数 | 小5 面積 | 小学校5年「円の面積」 | FCAI | 複数機種 | ドリル シミュレーション | 30分 | 円から長方形への等積変形をグラフィック機能を用いてわかりやすく表示して説明する学習教材。 | 平成4年度 特別研修員 関根 憲生 | 平成 5 |
| 149 | G0302KY000149 | 算数 | 小4〜小5 面積 | 面積の学習の習熟と定着を目指したCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | ドリル | 30分 | 「面積」の学習を6コースに設定し,各コースごとに練習問題と誤答の際の解説を用意したドリル教材。 | 平成4年度 特別研修員 住谷 正 | 平成 5 |
| 150 | G0302KY000150 | 算数 | 小4 整数のわり算 | 整数のわり算の理解を目指した CAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | ドリル | 40分 | 筆算の各ステップを習熟度に応じて学習し,わり算の基本計算が正しく身に付くことを目的としたドリル教材。 | 平成4年度 特別研修員 品川 貴勇 | 平成 5 |
| 151 | G0303KY000151 | 数学 | 中1 正負の数 | 正負の数の学習教材 | FCAI | 複数機種に対応 | ドリル チュートリアル | 40分 | 数学が苦手な生徒を対象にした正負の数の四則計算をしっかり身に付けることを目的としたドリル教材。 | 平成4年度 特別研修員 丸橋 一郎 | 平成 5 |
| 152 | G0303KY000152 | 数学 | 中1 図形 | 「空間の図形」における提示用 教材 | QUICK- BASIC | 複数機種に対応 | 提示 シミュレーション | 12分 | 主な立体の特徴を4つの場面に展開し,それぞれを考察することによって空間図形の見方を学習する教材。 | 平成4年度 特別研修員 千明 哲也 | 平成 5 |
| 153 | G0303KY000153 | 数学 | 中1 図形 | 数学科におけるCAI教材(中学校1年「空間図形」を中心に) | FCAI | 複数機種に対応 | ドリル シミュレーション | 30分 | 中学校1年の「空間図形」を5コースに分け,各コースの内容をシミュレーションにより学習する教材。 | 平成4年度 特別研修員 黒岩 良一 | 平成 5 |
| 154 | G0303KY000154 | 数学 | 中1 関数 | 座標と比例・一次関数のグラフの特徴の理解を目指したCAI教材 | FCAI | PCー9801 | ドリル | 30分 | 「座標と比例」「一次関数」をいくつかのコースに分けそれぞれに例題・練習・復習を組み込んだ学習教材。 | 平成4年度 特別研修員 笠原 哲也 | 平成 5 |
| 155 | G0304KY000155 | 数学 | 高1〜高3 | 数学教示用プログラム | BASIC | FMR-50 | 提示 シミュレーション | 40分 | 1時間の授業の一場面で活用することを目的とした高校数学の各領域を網羅した提示教材。 | 4年度高校情報処理研修員 阿久澤安栄 | 平成 5 |
| 156 | G0402KY000156 | 理科 | 小5 生命 | 小学校5年「生命のつながり」 | FCAI | 複数機種に対応 | ドリル シミュレーション | 30分 | 直接観察学習が困難な単元の学習をするための教材。 絵・写真等の資料が段階的に取り入れられている。 | 平成4年度 特別研修員 坂口 貴志 | 平成 5 |
| 157 | G0403KY000157 | 理科 | 中3 地球 | 地震の揺れの伝わりかたの理解を目指したCAI教材 | BASIC | FMR-50 | シミュレーション ドリル | 20分 | 地震の学習を3コースに分け,関東地方で起こった地震を例に揺れの伝わり方の理解を深める教材。 | 平成4年度 特別研修員 小林 勝 | 平成 5 |
| 158 | G0403KY000158 | 理科 | 中1 宇宙 | 地球と宇宙のグラフィック表示を中心とした提示・説明用教材 | BASIC | FMR-50 | シミュレーション | 30分 | 「地球と宇宙」について5コースを設定し,各コースの動的な現象をシミュレーションした提示教材。 | 平成4年度 特別研修員 神山 悟 | 平成 5 |
| 159 | G0404KY000159 | 理科 | 高校 化学 | 芳香族化合物についての教材(アゾ化合物の合成を中心として) | BASIC | FMR-50 | ドリル | 25分 | 有機化学の芳香族化合物についてその構造や反応性を系統的に反復学習するためのドリル教材。 | 4年度高校情報処理研修員 田口 哲男 | 平成 5 |
| 160 | G0404KY000160 | 理科 | 高校 物理 | 高校物理のCAI教材 (基礎的概念の学習) | FCAI | FMR-50 | シミュレーション | 30分 | 素粒子などのミクロから惑星の運動などマクロの世界までをイメージとして理解し学習するための教材。 | 4年度高校情報処理研修員 須藤 信次 | 平成 5 |
| 161 | G0703KY000161 | 技術 | 中3 電気 | 技術・家庭科におけるCAI教材の作成(電気領域における内容) | QUICK- BASIC | PC-9801 | ドリル シミュレーション | 30分 | 電気領域における基礎的内容の定着をシミュレーションとドリル形式で作成。5コースで構成されている。 | 平成4年度 特別研修員 保志 守 | 平成 5 |
| 162 | G0705KY000162 | 家庭 | 高校 家庭情報処理 | BASIC言語によるプログラミングの学習教材 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル ・ドリル | 30分 | パソコンによりBASIC言語を基礎から学習するための教 材で,栄養価計算などの応用例も用意されている。 | 4年度高校情報処理研修員 長田みどり | 平成 5 |
| 163 | G0705KY000163 | 家庭 | 高校 家庭生活 | 家庭生活時間のCAI教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 20分 | 「生活時間」について項目ごとに個人のデータを入力することで,家庭生活に関する考察ができる学習教材。 | 4年度高校情報処理研修員 神辺 裕子 | 平成 5 |
| 164 | G0705KY000164 | 家庭 | 高校 被服 | 「手芸」におけるCAI教材(棒針編みの図記号の読み取り方) | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 30分 | 編み物の図記号を読み取りながら棒針を用いて四角形の編み地を作るために必要な知識を学習する教材。 | 4年度高校情報処理研修員 阿久澤弘美 | 平成 5 |
| 165 | G0705KY000165 | 家庭 | 高校 食物 | 栄養価の計算方法を学習するための教材 | BASIC | FMR-50 | チュートリアル ・ドリル | 30分 | 栄養価の計算をするために必要な食品概念,食品成分表の引き方,栄養価計算の方法についての学習教材。 | 4年度高校情報処理研修員 富澤 律子 | 平成 5 |
| 166 | G0802KY000166 | 工業 | 機械 実習 | CNC旋盤のプログラムの学習 | BASIC | FMR-50 | ドリル シミュレーション | 10分 | CNC旋盤による仕上げ切削を5コースの基本的な制御命令に分け,をシミュレーションにより解説した教材。 | 平成4年度 特別研修員 高橋 正一 | 平成 5 |
| 167 | G0802KY000167 | 工業 | 材料技術 工業材料 | 「鉄−炭素系平衡状態図」の学習 | BASIC | PC-9801 | ドリル 提示 | 20分 | 鉄−炭素系平衡状態図の共析部分を炭素量別組織変化による顕微鏡写真とグラフの両面から学習できる教材。 | 4年度高校情報処理研修員 安野 和夫 | 平成 5 |
| 168 | G0802KY000168 | 工業 | 機械 機械工作 | 機械工作(金属の結晶構造)の CAI教材 | C言語 | FMR-50 | チュートリアル ドリル | 20分 | 金属の結晶組織,結晶構造,冷却曲線について画面上の模擬実験および練習問題から理解を深める学習教材。 | 4年度高校情報処理研修員 坂本 範行 | 平成 5 |
| 169 | G0802KY000169 | 工業 | 情報技術 基礎 | 「情報技術基礎」における論理回路の学習 | BASIC | FMR-50 | ドリル シミュレーション | 30分 | 論理回路における回路図,真理値表,タイミングチャートについて,基礎・応用・練習と段階的に学習するための教材。 | 4年度高校情報処理研修員 瀧川 豊宏 | 平成 5 |
| 170 | G0802KY000170 | 工業 | 課題研究 | 有限要素法の汎用プログラム | BASIC | PCー9801 | プログラム | | 四角形アイソパラメトリック要素を用いた二次元弾性解析プログラムで,データ入力によって要素のひずみや応力を計算する。 | 4年度高校情報処理研修員 松崎 誠 | 平成 5 |
| 171 | G0802KY000171 | 工業 | 測量 | 測量学習用プログラム | BASIC | FMR-50 | プログラム | 20分 | 道路測量における地盤高のデータを入力することにより縦断図面を計算によって出力させる教材。 | 4年度高校情報処理研修員 宮崎 伸弘 | 平成 5 |
| 172 | G0805KY000172 | 農業 | 農業機械 | 農業機械におけるCAI教材の作成 | BASIC | FMR-50 | シミュレーション | 30分 | 原動機の中で4サイクル空冷火花点火機関の構造と性能について効果的学習を行うための教材。 | 平成4年度 特別研修員 梅沢 昇 | 平成 5 |
| 173 | K0103KY000173 | 社会 | 小6 環境 | リモートセンシングデータを活用した教材開発 | BASIC | FMR-70 | 提示 | 40分 | 小学校6年生を対象にリモートセンシングデータを活用して地域の環境を多角的にとらえた提示教材。 | 平成4年度 長期研修員 小板橋 徹 | 平成 5 |
| 174 | G0403KY000174 | 理科 | 中学 | リモートセンシングデータを活用した理科教材の開発 | BASIC( FB386 ) | FM-TOWNS | | | リモートセンシングデータを活用するために,多様な画像処理が可能であり,グラフィック機能も充実。 | 平成5年度 長期研修員 半田 松雄 | 平成 6 |
| 175 | F1001KY000175 | 商業 | プログラミング | プログラミング学習に関する一考察 | COBOL | PC-9801 | | 10分 | パーソナルコンピュータ用に開発された日本語COBOL/2について,特質やインストール方法プログラムの手順を述べた。 | 平成5年度 長期研修員 閑野 泉 | 平成 6 |
| 176 | G0103KY000176 | 国語 | 中学 表現 | 国語科における表現力を育てるCAI教材の開発 | FCAI | 複数機種 | | 120 分 | 中学校国語科における表現能力の育成,特に目的や意図に応じて,生徒が意欲的に文章表現活動に参加できる。 | 平成5年度 長期研修員 高柳 薫 | 平成 6 |
| 177 | G0303KY000177 | 数学 | 中1 図形 | 図形領域におけるCAI教材の作成 | BASIC | PC-9801 | シミュレーション | 60分 | 図形領域の基礎的概念の一般化が図れ,図形を機能的・構造的にとらえ,発展的に考察できるシミュレーションソフト。 | 平成5年度 特別研修員 城田 廣志 | 平成 6 |
| 178 | G0102KY000178 | 国語 | 小3 作文 | 国語科におけるCAI教材の作成 | FCAI | 複数機種 | | 30分 | 児童生徒の活字離れによる作文嫌いを解消させるために身近な生活文で,興味・関心を引き出す作文学習ソフト。 | 平成5年度 特別研修員 高橋 克彦 | 平成 6 |
| 179 | G0303KY000179 | 数学 | 中3 2次方程式 | 数学科におけるCAI教材の作成 | FCAI | 複数機種 | ドリル | 120 分 | 二次方程式の学習を終了した後に活用することで,より一層の基礎・基本の定着を図る。 | 平成5年度 特別研修員 和田 忠久 | 平成 6 |
| 180 | F1001KY000180 | 商業 | プログラミング | 新科目「プログラミング」の教材 | COBOL2 | FMRー50 | | | 商業高校における情報処理科の生徒を対象にしたCOBOL言語のプログラミング教材。 | 平成5年度 特別研修員 石川 友二 | 平成 6 |
| 181 | F0701KY000181 | 学校図書館 | 図書館 | データベースによる図書館システムの構築 | 桐 Ver.4 | PC-9801 | データベース | | バーコードを利用した蔵書の管理と利用者のコンピュータ管理を市販の「桐」を利用して,学校の図書館で実現する | 平成5年度 特別研修員 岩本 哲也 | 平成 6 |
| 182 | G0802KY000182 | 工業 | 危険物 | 危険物取扱者試験におけるCAI教材 | FCAI | 複数機種 | ドリル | 100 分 | 危険物取扱者試験の受験指導において個別学習に対応できるCAI教材。 | 平成5年度 特別研修員 生方 孝佳 | 平成 6 |
| 183 | F1001KY000183 | 農業 | 情報管理 | 食品流通科における「情報管理」の教材作成 | COBOL | FMR-50 | | 30分 | 日本語COBOL/2システムを利用した,農業科目「情報管理」で利用できる教材。 | 平成5年度 特別研修員 高橋 啓二 | 平成 6 |
| 184 | F1001KY000184 | 商業 | プログラミング | 新科目「プログラミング」の教材 | COBOL | FMR-50 | | | 「プログラミング」科目用のCOBOL言語によるファイル処理教材。 | 平成5年度 特別研修員 根岸 卓 | 平成 6 |
| 185 | F1001KY000185 | 商業 | プログラミング | 新科目「プログラミング」の教材作成 | COBOL/2 | FMR-50 | | | 「プログラミング」科目用のCOBOL言語について,プログラミング習得のための教材。 | 平成5年度 特別研修員 吉原 久永 | 平成 6 |
| 186 | G0303KY000186 | 数学 | 中1 1次方程式 | 一次方程式 | FCAI | 複数機種 | チュートリアル | 20分 | 「一次方程式」で既習した学習内容を個別に確認できる教材。 | 平成5年度 特別研修員 高橋 克美 | 平成 6 |
| 187 | G0103KY000187 | 国語 | 中3 古典 | 「伊勢物語」の学習 | FCAI | 複数機種 | チュートリアル | 200 分 | 「伊勢物語」第9段の音読練習,歴史的仮名遣い,古語の意味や大意を理解できる教材。 | 平成5年度 特別研修員 飯塚 匡 | 平成 6 |
| 188 | G0202KY000188 | 社会 | 小4 | 調べよう高崎北消防署 | FCAI | 複数機種 | | 30分 | 火事を防ぐために地域や関係機関がどのような働きをしているか,学習のまとめをする教材。 | 平成5年度 特別研修員 梅木 孝彦 | 平成 6 |
| 189 | G0302KY000189 | 算数 | 小低 特殊 | 算数入門 | QUICKー BASIC | PC-9801 | | 270 分 | 数量の基礎である1〜5までの数を子どもたちに理解させる教材。 | 平成5年度 特別研修員 吉川 英男 | 平成 6 |
| 190 | G0302KY000190 | 算数 | 小2 計算 | 筆算の学習 | FCAI | 複数機種 | | 120 分 | 小学校2年生の筆算に視点を当て,下位群の個別指導を主な目的として,タイルを利用して理解させる教材。 | 平成5年度 特別研修員 清水 克也 | 平成 6 |
| 191 | G0303KY000191 | 数学 | 中3 図形 | 数学科におけるCAI教材 | FCAI | 複数機種 | | 150 分 | 三平方の定理の証明方法を5つ取り上げ,生徒の学習のペースに応じて学習を進めることのできる教材。 | 平成5年度 特別研修員 角田 栄寿 | 平成 6 |
| 192 | G0302KY000192 | 算数 | 小学校 | 算数の勉強 1 | QUICKー BASIC | PC-9801 | チュートリアル | 20分 | 指導の展開を限定せずに活用できる提示用シミュレーションソフト時計盤,作図(三角形・正六角形・正五角形),線対称 | 平成5年度 特別研修員 岩下 浩明 | 平成 6 |
| 193 | G0303KY000193 | 数学 | 中学 関数 | 中学校関数シミュレーション | BASIC | FMR-50 | シミュレーション | 120 分 | 黒板やノートでは表現しにくい関数・図形の諸問題をシミュレーションで表現した,繰り返し学習できる教材 | 平成5年度 特別研修員 岡崎 勝美 | 平成 6 |
| 194 | G0202KY000194 | 社会 | 小4 地域 | 社会科におけるCAI教材 | FCAI | 複数機種 | | 90分 | 群馬県の学習について,学習に必要な多くの資料の提供と資料活用の仕方の一部を紹介した7つのコースからなる | 平成5年度 特別研修員 上村 哲也 | 平成 6 |
| 195 | G0302KY000195 | 算数 | 小4 図形 | 小学校4年「角」の学習 | FCAI | 複数機種 | チュートリアル | 30分 | 角の大きさ,角の大きさの測り方,角のかき方,練習問題の4つのコースからできている個人差に応じた教材。 | 平成5年度 特別研修員 田島 淳 | 平成 6 |
| 196 | G0705KY000196 | 家庭 | 高校 被服 | 家庭科におけるCAI教材の作成 | FCAI | 複数機種 | | 150 分 | 生徒に被服着装と配色との関係をつかませ,コンピュータを利用することにより,生徒の興味・関心を引き出す | 5年度高校情報処理研修員 大須賀泰子 | 平成 6 |
| 197 | G0705KY000197 | 家庭 | 高1 家庭一般 | 「家庭経営」のCAI教材の作成 | FCAI | 複数機種 | | 150 分 | 家庭経営の家族関係を学習する中で,高齢化の現状・高齢者の特徴・老人福祉等を資料提示する教材。 | 5年度高校情報処理研修員 福原佐知子 | 平成 6 |
| 198 | G0802KY000198 | 工業 | 電気 | 第2種電気工事士筆記試験問題提示ソフト | BASIC | FMR-50 | ドリル | 30分 | 「一般用電気工作物の保安に関する法令」を題材とした学習者が任意に問題の配列を設定できる問題提示ソフト | 5年度高校情報処理研修員 湯井 久生 | 平成 6 |
| 199 | G0304KY000199 | 数学 | 高校 幾何 | 数学科におけるCAI教材の作成 | BASIC | FMR-50 | | 150 分 | 幾何の中のベクトル,軌跡,空間図形,一次変換について,グラフィック機能を利用したシミュレーションソフト | 5年度高校情報処理研修員 山口 貫太 | 平成 6 |
| 200 | G0304KY000200 | 数学 | 高1 計算 | 数学科におけるCAI教材 | BASIC | PC-9801 | ドリル | 60分 | 正負の数とその四則演算ができる,習熟度別授業や補習での活用が考えられる教材。 | 5年度高校情報処理研修員 佐野 雅代 | 平成 6 |
| 201 | G0705KY000201 | 家庭 | 高校 保育 | 「保育」におけるCAI教材の作成 | FCAI | 複数機種 | | 150 分 | 「いのちの誕生」について,妊娠,分娩,産褥から乳幼児の発達について,資料提示と復習問題からなる教材 | 5年度高校情報処理研修員 鶴岡 美佐 | 平成 6 |
| 202 | G0802KY000202 | 工業 | 情報技術基礎 | 「情報技術基礎」におけるCAI教材 | BASIC | FMR-50 | | 50分 | 情報技術基礎で実習する「生徒各自のデータディスクの作成」の定着を図る教材 | 5年度高校情報処理研修員 小島 秀樹 | 平成 6 |
| 203 | G0805KY000203 | 農業 | 農業情報処理 | 農業情報処理におけるCAI教材 | 桐 | PC-9801 | データベース | 20分 | データベースソフト「桐」を利用して,データベースの概要の学習と「桐」の基本的操作方法を学習する教材 | 5年度高校情報処理研修員 金井 孝治 | 平成 6 |
| 204 | G0304KY000204 | 数学 | 高校 関数 | グラフで見る微分・積分 | BASIC | PC-9801 | | 300 分 | 微分では平均変化率,微分係数,導関数を学習し,積分では,座標平面上の面積,立体の体積,回転体の体積 | 5年度高校情報処理研修員 川合 健一 | 平成 6 |
| 205 | G0805KY000205 | 商業 | プログラミング | 新科目「プログラミング」の教材作成 | COBOL | FACOM | | | 「情報処理1」および「情報処理2」の教科書例題を構造化プログラムに修正して作成した実習教材。 | 5年度高校情報処理研修員 名塚 菊夫 | 平成 6 |
| 206 | G0404KY000206 | 理科 | 高校 生物 | 生物におけるCAI教材の作成 | BASIC | PC-9801 | | 30分 | 減数分裂による配偶子の形成とその遺伝子型の分離比,配偶子の受精による個体の出現とその分離比のシミュレーション | 5年度高校情報処理研修員 平松 敏郎 | 平成 6 |
| 207 | G0802KY000207 | 工業 | 土木設計1 | 土木設計におけるCAI教材の作成 | BASIC | FMR-50 | シミュレーション | 30分 | 「土木設計1」のはりの計算の中で最も基本となる単純はりの解放を取り上げたシミュレーションソフト | 5年度高校情報処理研修員 上岡 淳一 | 平成 6 |
| 208 | G0304KY000208 | 数学 | 高1 幾何 | 平面幾何 | BASIC | FMR-50 | | 40分 | アポロニウスの円,三角形の五心,チェバ及びメネラウスの定理の証明の理解をめざす教材。 | 5年度高校情報処理研修員 今井 隆仁 | 平成 6 |
| 209 | G0805KY000209 | 農業 | 農業会計 | 「農業会計」におけるCAI教材の作成 | BASIC | FMR-50 | ドリル | 50分 | 簿記検定3級試験のための仕訳能力養成を目的とした,学習教材 | 5年度高校情報処理研修員 新井 弘道 | 平成 6 |
| 210 | K0103KY000210 | 環境教育 | 環境工学 | 高等学校の開発教育におけるリモートセンシングデータの活用 | BASIC | FM-TOWNS | | | 生徒に環境問題に対し具体的に興味を持たせることをねらい,リモートセンシングデータを活用した教材。 | 5年度高校情報処理研修員 中澤 敬夫 | 平成 6 |
| 211 | G0803KY000211 | 商業 | プログラミング | 新科目「プログラミング」の教材作成 | C | FMR-50 | | | C言語で簡単なプログラムが書けるようになることを目指した新教科「プログラミング」用の教材。 | 5年度高校情報処理研修員 田嶋 正幸 | 平成 6 |
| 212 | G1102KY000212 | 成績処理 | 成績処理 | 模試データ処理 | LOTUS123 | PC-9801 | 表計算 | | オンライン等で得た模擬試験データを利用し,偏差値5刻みで,類型選択ごとの度数分布を作るソフト | 5年度高校情報処理研修員 岡田 昭 | 平成 6 |
| 213 | G0404KY000213 | 理科 | 高校 物理 | 物理におけるコンピュータを使った計測実験 | BASIC | PC-9801 | | 10分 | 音波の観察,落下時間測定を取り上げて,音波はAD変換したり,時間測定は光センサー,音センサーを用いる | 5年度高校情報処理研修員 影森 徹 | 平成 6 |
| 214 | G0802KY000214 | 工業 | 電気 | 電気科におけるCAI教材の作成 | BASIC | PC-9801 | ドリル | 150 分 | 第二種電気工事士の資格を取得するための、鑑別問題を中心に配線図問題,一般問題を加えた資格取得教材。 | 5年度高校情報処理研修員 栗原 洋尚 | 平成 6 |
| 215 | G0104KY000215 | 国語 | 高校 同音異義語 他 | 国語科におけるCAI教材の作成 | BASIC | FMR-50 | | 40分 | 同音・同訓異義語の判別,四字熟語,ことわざ,文学史の4つのコースからなる,高校生のための国語教材。 | 5年度高校情報処理研修員 加邊 一芳 | 平成 6 |
| 216 | K0103KY000216 | 社会 | 小5 環境 | リモートセンシングデータを活用した環境教育教材の開発 | スクールカードα | FM-TOWNSMOドライブ | | 30分 | 多数のリモートセンシングによる画像をデータベース化して、課題解決学習を行える教材。 | 平成6年度 長期研修員 須藤 元二 | 平成 7 |
| 217 | G0303KY000217 | 数学 | 中2,3課題学習 | 多村悦司数学学習教室課題学習の導入を支援するソフト | BASIC | FM-TOWNS | | 150 分 | 課題学習の学習過程が例題を通して体験できるコース、課題場面を提示し問題作りができるコースからなる。 | 平成6年度 長期研修員 田村 悦司 | 平成 7 |
| 218 | G0802KY000218 | 工業 | 工業 | C言語におけるポインターのポイント | C | PC-9821 | | 20分 | C言語の学習で最も難しいとされるポインタを、画面の動きにより詳しく説明する教材。 | 平成6年度 長期研修員 茂木 典行 | 平成 7 |
| 219 | G0202KY000219 | 社会 | 小4,5,6地域教材 | 上毛カルタで調べる私たちの群馬県 Ver.2 | KiT | 複数機種に対応 | | 45分 | 上毛カルタの読み札をアイコンにして群馬県内の地理・歴史についての資料をマウス操作で提示させるソフト。 | 平成6年度 長期研修員 細川 徹 | 平成 7 |
| 220 | G0304KY000220 | 数学 | 高3 極限微分・積分 | 数学3におけるCAI教材の作成微分積分の視覚的理解へのアプローチ | Visual- BASIC | 複数機種に対応 | | 30分 | 動きを取り入れた題材で、単なる計算に終始することなく、視覚的なイメージで学習するソフト。 | 6年度高校情報処理研修員 一倉 行雄 | 平成 7 |
| 221 | F1001KY000221 | 商業 | プログラミング | 新科目「プログラミング」の教材作成 | COBOL | FACOM- 1600 | | 30分 | 全商情報処理検定2級から1級までの内容を、段階的に難度を増す追加方式により作成したソフト。 | 6年度高校情報処理研修員 井野 光子 | 平成 7 |
| 222 | G0404KY000222 | 理科 | 高1,2 化学 | 化学におけるCAI教材の作成電子配置と化学結合を中心として | BASIC | FMR | | 30分 | コンピュータのグラフィック機能で、電子配置と価電子の振る舞いを視覚的に把握させるためのソフト。 | 6年度高校情報処理研修員 菊池 正文 | 平成 7 |
| 223 | G0304KY000223 | 数学 | 高校 関数 | 数学科におけるCAI教材の作成関数の指導を中心として | BASIC | FM-TOWNS | | 30分 | 関数表示、二次関数の最大最小、二次不等式、三角関数数列の極限のシミュレーション教材。 | 6年度高校情報処理研修員 原 拡史 | 平成 7 |
| 224 | F1001KY000224 | 商業 | プログラミング | 新科目「プログラミング」の教材作成 | COBOL | FACOM- 1600 | | 30分 | 基本プログラミング、表の利用、報告書の作成の学習を、同一データを使用し、段階的に知識を積み重ねていく教材 | 6年度高校情報処理研修員 蜂須賀 弘 | 平成 7 |
| 225 | G0404KY000225 | 理科 | 高1,2 遺伝 | 生物IBにおけるCAI教材の作成遺伝の学習を中心として | BASIC | FMR | | 30分 | 「遺伝」の概念をコンピュータグラフィックで視覚的に印象づけることで形成させるための教材。 | 6年度高校情報処理研修員 飯塚 信幸 | 平成 7 |
| 226 | G0802KY000226 | 工業 | 高3 土木積算 | 土木工事の積算ソフトの開発表計算ソフトを利用して | LOTUS123WINDOWS | 複数機種に対応 | | 10分 | 土木構造物、用排水工、U形側溝工の直接工事費を算出する積算ソフト。 | 6年度高校情報処理研修員 阿部 武弘 | 平成 7 |
| 227 | G0304KY000227 | 数学 | 高2,3 微積複素数など | 数学科におけるシミュレーション教材の作成 | BASIC | FMR | | | 数学3と数学Bにおいて、視覚的、直感的に概念を理解できるようにするためのシミュレーション教材。 | 6年度高校情報処理研修員 岩崎 昌世 | 平成 7 |
| 228 | G0705KY000228 | 家庭 | 高校 被服 | 「被服製作」におけるCAI教材ひとえ長着の学習を中心として | BASIC | FMR | | | 和服制作の中からひとえ長着をとりあげ、縫製に入る前の基本的な内容を習得するためのあCAI教材。 | 6年度高校情報処理研修員 岡田 典子 | 平成 7 |
| 229 | F1001KY000229 | 商業 | 高2プログラミング | 新科目「プログラミング」におけCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | | 120 分 | COBOLの言語学習を中心に、プログラミング実習において実務に対応できる基礎的な能力を身につけさせる教材。 | 6年度高校情報処理研修員 和田 安弘 | 平成 7 |
| 230 | F1001KY000230 | 商業 | 高1プログラミング | 「プログラミング」の教材作成C言語に視点を当てて | C | FMR | | 30分 | 「プログラミング」において簡単な例題と総合実習を通してCOBOLとは趣を異にするCの基礎を固めるための教材。 | 6年度高校情報処理研修員 清水 雅史 | 平成 7 |
| 231 | G0202KY000231 | 社会 | 小4地域学習 | 社会科におけるCAI教材「私たちの群馬県」に視点を当て | Visual- BASIC | 複数機種に対応 | | 20分 | 5つのコースからなる群馬県の学習CAIで、資料の選択活用能力を育成する教材。 | 平成6年度 特別研修員 児島 良昌 | 平成 7 |
| 232 | G0302KY000232 | 算数 | 小22位数加減 | 小学校2年、2位数の加法・減法におけるCAI教材の作成 | BASIC | PC-9821 | | 10分 | タイルの移動消去の表現を利用し、数の仕組み、計算の意味、計算の仕方を視覚的にとらえさせる教材。 | 平成6年度 特別研修員 都丸 洋一 | 平成 7 |
| 233 | F1001KY000233 | 商業 | 高校プログラミング | 新科目「プログラミング」の教材作成 | COBOL | FACOM-1600 | | 20分 | COBOL言語による汎用機実習の教材。段階的に難易度を増す追加方式のプログラムで生徒の情報活用能力を育成。 | 平成6年度 特別研修員 吉川 浩司 | 平成 7 |
| 234 | F1001KY000234 | 商業 | 高3プログラミング | プログラミング教材の作成C言語を中心にして | C | FMR | | 30分 | C言語を中心としたプログラミング教材。できるだけ生徒の理解しやすい初歩的な処理にとどめた内容。 | 平成6年度 特別研修員 反町 浩巳 | 平成 7 |
| 235 | F1001KY000235 | 商業 | 高校プログラミング | 新科目「プログラミング」の教材ファイル処理の学習を中心として | COBOL | FACOM-1600 | | 20分 | 全商情報処理検定でのファイル処理の内容を踏まえて、順次編成ファイルを中心に成績処理の例題で学習する。 | 平成6年度 特別研修員 花形 隆行 | 平成 7 |
| 236 | G0303KY000236 | 数学 | 中3 関数 | コンピュータを有効に使える場面を設定した関数指導の教材 | BASIC | PC-9801 | シミュレーション | 10分 | 数学3年の関数の一斉指導の中でコンピュータを有効利用する場面を研究し、ソフトとワークシートを作成。 | 平成6年度 特別研修員 松村 博之 | 平成 7 |
| 237 | G0302KY000237 | 算数 | 小5 少数のわり算 | 小学校5年「少数のわり算」におけるCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | | 40分 | ペンキタイルを板に塗る操作活動を通して、少数のわり算の意味を理解させる教材。3つのコースからなる。 | 平成6年度 特別研修員 青木 芳弘 | 平成 7 |
| 238 | G0403KY000238 | 理科 | 中3 科学 | 中学校理科「科学技術の進歩と人間生活」におけるCAI教材 | BASIC | FM-TOWNS | | 50分 | 「新素材」に関する情報を検索しながら学習を進める教材。マウス操作、映像、音、アニメーションを利用。 | 平成6年度 特別研修員 町田 勲 | 平成 7 |
| 239 | G0103KY000239 | 国語 | 中3 古典 | 国語科におけるCAI教材「奥の細道」の学習に視点を当てて | FCAI | 複数機種に対応 | | 100 分 | 『奥の細道』を題材に、古典の基本事項の理解に向け、生徒が各自の習熟の度合いに応じて進められる教材。 | 平成6年度 特別研修員 茂木 孝史 | 平成 7 |
| 240 | G0202KY000240 | 社会 | 小4地域教材 | 小学校4年社会「地域学習」におけるCAI教材の作成 | FCAI | 複数機種に対応 | | 60分 | 副読本「私たちの甘楽町」に視点を当て、資料を効果的に活用する能力を育成する教材。 | 平成6年度 特別研修員 今井 和久 | 平成 7 |
| 241 | G0302KY000241 | 算数 | 小6 拡大図・縮図 | 「拡大図・縮図」におけるCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | シミュレーション | 10分 | 『拡大図・縮図』で、黒板やノートでは表現しにくかった連続変化をコンピュータで表現し、概念を具体化する教材。 | 平成6年度 特別研修員 五十木 啓 | 平成 7 |
| 242 | G1102KY000242 | 特活 | 中学進路指導 | 進路指導におけるCAI教材 | 桐 VER.5 | 複数機種に対応 | データベース | 10分 | 高等学校の種々のデータを調べるデータベースソフト。高校概要、入試関係データ、入試日程データを検索できる。 | 平成6年度 特別研修員 岡田 行宏 | 平成 7 |
| 243 | G0302KY000243 | 算数 | 小5 面積 | 小学校5年「四角形と三角形の面積」のCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル | 30分 | 平行四辺形、三角形、台形などの面積を、既習の図形に帰着させて求め方や公式について理解させる教材。 | 平成6年度 特別研修員 長澤 滋 | 平成 7 |
| 244 | G0203KY000244 | 社会 | 中1 | 基礎・基本の定着を図る中学1年社会科CAI教材の作成 | BASIC | PC-9801 | ドリル | 25分 | 画像データを利用したドリル形式のCAI。アジア全域、アフリカ〜オセアニア地方、世界の3コースで構成。 | 平成6年度 特別研修員 佐藤 裕彦 | 平成 7 |
| 245 | G0404KY000245 | 理科 | 高校 化学 | 「化学IB」におけるCAI教材物質量の学習を中心として | BASIC | FMR-50 | チュートリアル | 40分 | 物質量の概念を身につけるためのCAI。原子・分子などのイメージしにくい微粒子をグラフィックで再現。 | 7年度高校情報処理研修員 清水 敏行 | 平成 8 |
| 246 | F1001KY000246 | 商業 | 高校課題研究 | 表計算ソフトを利用した会計処理システム | Lotus123MS-DOS | PC-9801 | | 40分 | 「課題研究」の作品例として、企業内における会計処理システムを構築したもの。番号選択による容易な操作。 | 7年度高校情報処理研修員 小島 雄一 | 平成 8 |
| 247 | G0104KY000247 | 国語 | 高校 | パソコンを利用した古典文法指導動詞の活用と活用形の学習・演習 | Visualー BASIC | 複数機種に対応 | チュートリアル | 60分 | 古典文法における動詞の活用をマスターさせることを目的としたCAI。古典導入段階の生徒が対象。独習用。 | 7年度高校情報処理研修員 松村 豊 | 平成 8 |
| 248 | G0903KY000248 | 英語 | 高校英文法 | 英文法学習のためのCAI教材の作成 | FCAI | 複数機種に対応 | ドリル | 20分 | 英文法を楽しく学習できるように、関係代名詞、動名詞不定詞、仮定法について繰り返し練習できる。 | 7年度高校情報処理研修員 都木実千代 | 平成 8 |
| 249 | G0304KY000249 | 数学 | 高校2年微分法 | グラフつく郎 微分と増減表を用いてのグラフ作成教材 | Hypertalk | Mac | | 50分 | 微分を用いての数学IIで取り扱う整関数のグラフ作成の手順を論理的な裏付けをしながら身につけるソフト。 | 7年度高校情報処理研修員 吉澤 勉 | 平成 8 |
| 250 | G1102KY000250 | 特活 | 高校進路指導 | 成績処理for「三四郎」成績一覧表作成・評定平均値算出 | 三四郎 | 複数機種に対応 | | | 評定値に着目し、多角的な観点から分析を行い、結果を迅速かつ正確に提示する成績処理システム。 | 7年度高校情報処理研修員 丸橋 淳也 | 平成 8 |
| 251 | G1102KY000251 | 特活 | 高校進路指導 | 桐を用いた「実力テスト処理」 | 桐 ver.5 | PC-9801 | | | 「桐」を用いた校内の総合データ処理システムの構築のサブシステムとして「実力テスト処理」の部分を作成。 | 7年度高校情報処理研修員 中村 卓雄 | 平成 8 |
| 252 | G0705KY000252 | 家庭 | 高校家庭経済 | ロータス1−2−3を利用した家計管理教材 | Lotus123Windows | 複数機種に対応 | | 5分 | コンピュータを活用した家計簿の記帳、家計診断、家計管理、特に現金以外の取り扱いに配慮し教材化した。 | 7年度高校情報処理研修員 鈴木 悦子 | 平成 8 |
| 253 | G0705KY000253 | 家庭 | 高校食生活 | 食生活におけるCAI教材食品添加物の学習 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル | 10分 | 朝食・飲み物等によく含まれる食品添加物をあげ、その危険性を示し、また実験結果を取り入れ幅を持たせた。 | 7年度高校情報処理研修員 内田 洋子 | 平成 8 |
| 254 | G0204KY000254 | 社会 | 高校 地理 | リモートセンシング画像判読のための地理CAI教材 | Visual- BASIC | 複数機種に対応 | チュートリアル | 120 分 | 「地理情報と地図」の単元で中心となるリモートセンシングについて学習するCAI。ヒント、図解を多く取り入。 | 7年度高校情報処理研修員 須賀 伸一 | 平成 8 |
| 255 | G0803KY000255 | 商業 | 高校プログラミング | C言語による「プログラミング」の教材作成 | C言語 | PC-9801 | | | C言語の基本プログラムの手順や概要を理解するために入出力の基本から段階的に学習できる教材。 | 7年度高校情報処理研修員 茂木美智子 | 平成 8 |
| 256 | F1001KY000256 | 商業 | 高校プログラミング | 「プログラミング」の教材作成ファイル処理を中心に | COBOL/2 | FMR | | 40分 | 「プログラミング」の教材をファイル処理を中心にパソコンCOBOLを用いて作成したもの。 | 7年度高校情報処理研修員 小池 清之 | 平成 8 |
| 257 | G0102KY000257 | 国語 | 小6短歌と俳句 | 小学校6年国語科におけるCAI教材 | GECO | 複数機種対応 | | | 音読・朗読が興味関心、進度に応じて進められるよう、文字、音声、画像を工夫したマルチメディア教材。 | 平成7年度 特別研修員 久保田慶子 | 平成 8 |
| 258 | G0202KY000258 | 社会 | 小3地域教材 | わたしたちのまち−荒子小学校のまわり− | KiT | 複数機種に対応 | データベース | 90分 | 地域学習のデータベースとして、荒子小学校区の写真や地図、グラフや解説等を取り入れたCAI。 | 平成7年度 特別研修員 川上 辰幸 | 平成 8 |
| 259 | G0403KY000259 | 理科 | 中3 | 中学校理科「化学変化とイオン」のCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル | 30分 | 「酸・アルカリ・塩」を題材とし、中和反応等の事象をイオンのモデルと関連づけてとらえられるような教材。 | 平成7年度 特別研修員 鹿野 龍也 | 平成 8 |
| 260 | G0302KY000260 | 算数 | 小2乗法九九 | クックランド・クックアート・クックバトル | ファインドアウト | 複数機種に対応 | ゲーム | 90分 | 乗法九九の学習において、4つのコースからなるゲームを通して学ぶ九九表のCAI教材。 | 平成7年度 特別研修員 金井正登志 | 平成 8 |
| 261 | G0803KY000261 | 商業 | 高校情報処理 | BASICによる「情報処理」の教材作成 | BASIC | PC-9801 | | 5分 | 情報処理科以外の「情報処理」において利用する教材を減価償却を題材にして、BASIC言語により作成。 | 平成7年度 特別研修員 後藤 隆也 | 平成 8 |
| 262 | G0403KY000262 | 理科 | 中学 | 資料相互の関連や共通性を調べる画像重ね合わせソフト | Visual- BASIC | 複数機種対応 | | 50分 | さまざまなデータを画像で表現したものを、重ね合わせをすることで相互の関連や共通性を調べるためのソフト | 平成7年度 特別研修員 渡邊 隆志 | 平成 8 |
| 263 | G0202KY000263 | 社会 | 小4地域学習 | 地域学習「長野ぜきのむかしと今」コンピュータを利用した社会科教材 | KiT | 複数機種に対応 | チュートリアル | 45分 | 高崎市の用水「長野ぜき」について、6つのコースからなるCAI。 | 平成7年度 特別研修員 竹内 俊蔵 | 平成 8 |
| 264 | J0101KY000264 | 同和 | 中学同和教育 | 同和教育資料としてのCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアル | 45分 | 同和教育資料「心ゆたかに」をもとにしたCAI。生徒が主体的に学習に取り組めるように工夫した。 | 平成7年度 特別研修員 阿光 俊哉 | 平成 8 |
| 265 | G0703KY000265 | 技術 | 中学情報基礎 | NSNET Ver.1.0 FM用簡易パソコン通信ソフトウェア | Quick- BASIC | FMR-50 | | | 教室内LANのファイルサーバーを利用したパソコン通信実習用ソフト。FMR−50対応版。 | 平成7年度 特別研修員 下 直 | 平成 8 |
| 266 | G0703KY000266 | 技術 | 中学情報基礎 | NSNET Ver.1.0 PC用簡易パソコン通信ソフトウェア | Quick- BASIC | PC-9801 | | | 教室内LANのファイルサーバーを利用したパソコン通信実習用ソフト。PC−9801対応版。 | 平成7年度 特別研修員 下 直 | 平成 8 |
| 267 | G0302KY000267 | 算数 | 小5分数の加法 | 小学校5年「分数のたし算」におけるCAI教材 | FCAI | 複数機種に対応 | チュートリアルゲーム | 40分 | 既習内容を復習しながら主体的に学習できる個別学習用CAI教材。ゲーム形式で学習が進む。 | 平成7年度 特別研修員 中沢 博 | 平成 8 |
| 268 | F0402KY000268 | 成績処理 | 中学進路指導 | 生徒の学習指導や進路指導に生かす成績処理ソフト | 三四六 | 複数機種に対応 | | | 「個人成績表」に視点を当て、生徒の学習の励みになるとともに、保護者とのコミュニケーションを図れるよう工夫した | 平成7年度 特別研修員 藤井 常夫 | 平成 8 |
| 269 | G0403KY000269 | 理科 | 中2天気と変化 | 中学校理科「天気とその変化」におけるCAI教材 | HyperCard | Mac | チュートリアル | 80分 | 気象衛星ひまわり画像を取り込み、これを観察することで、日本の天気の特徴を学習していく教材。 | 平成7年度 特別研修員 後藤 文博 | 平成 8 |
| 270 | G1106KY000270 | 特活 | 中3学校行事 | 修学旅行事前指導におけるCAI教材 | スーパーYUKI | PC-9801 | データベース | 50分 | 京都への修学旅行に関して、生徒たちが判別行動の計画を検討立案する段階で使用する、見学地資料検索教材。 | 平成7年度 特別研修員 星野 信之 | 平成 8 |
| 271 | G0803KY000271 | 商業 | 高校プログラミング | パソコンCOBOLによる「ファイル処理」を中心として | COBOL | FMR | | 2分 | 検索順次編成ファイルの追加、更新、削除を、身近な進路希望の集計を例題として取り上げたCOBOL教材。 | 平成7年度 特別研修員 小松 祐一 | 平成 8 |
| 272 | G0403KY000272 | 理科 | 中学 | リモートセンシングデータ処理システム | Visual- BASIC | 複数機種に対応 | | 30分 | リモートセンシングデータを統計的に処理し、色々な画像を高速かつ容易にWindows上で作成できるシステム。 | 平成7年度 長期研修員 笹井 浩 | 平成 8 |
| 273 | F1001KY000273 | 商業 | 高校簿記 | 会計情報処理システム | COBOL | PC-9801 | | 150 分 | 商品売買業を中心とした、企業が行う会計業務をコンピュータで処理できるようにした会計処理システム。 | 平成7年度 長期研修員 本多 由幸 | 平成 8 |
| 274 | F0301KY000274 | 全科目 | 幼小中高等学校 | マルチメディア教材提示ソフト『GECO』 | C++ | 複数機種に対応 | | | 文字、制止画、動画、図形、音声、音楽の各情報を融合したマルチメディア教材を作成し、提示するソフト。 | 平成7年度 長期研修員 山口 廣 | 平成 8 |